5月22日，拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)和北京第五實(shí)驗(yàn)學(xué)校的師生通過視頻連線合影。新華社記者 丁增尼達(dá) 攝

　　5月22日，拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)與北京市日壇中學(xué)、北京第五實(shí)驗(yàn)學(xué)校的師生打破空間間隔，兩地師生在高清屏幕上實(shí)時(shí)互動(dòng)，共同上課、研討。

　　拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)于2024年開創(chuàng)京藏“雙師課堂”，借助現(xiàn)代化技術(shù)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，并將民族團(tuán)結(jié)、傳統(tǒng)文化、生態(tài)科普等內(nèi)容融入課堂，為兩地師生創(chuàng)造協(xié)作學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，搭建起友誼橋梁，提升教育援藏效果，展現(xiàn)各族師生同心共進(jìn)的良好風(fēng)貌。?

5月22日，拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)和北京第五實(shí)驗(yàn)學(xué)校的師生通過視頻連線共同上課。新華社記者 丁增尼達(dá) 攝?

5月22日，拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)和北京第五實(shí)驗(yàn)學(xué)校的師生通過視頻連線打招呼。新華社記者 晉美多吉 攝?

5月22日，拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生通過視頻連線回答問題。新華社記者 晉美多吉 攝

5月22日，拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生通過視頻連線上課。新華社記者 丁增尼達(dá) 攝?

5月22日，援藏老師劉悅為北京市日壇中學(xué)和拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生共同上課。新華社記者 晉美多吉 攝?

5月22日，拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生通過視頻連線上課。新華社記者 丁增尼達(dá) 攝

　　5月22日，拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)援藏教師劉悅（右）和同事在課后通過視頻連線與北京市日壇中學(xué)的老師開展教學(xué)研討。新華社記者 丁增尼達(dá) 攝?

5月22日，拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生在閱讀北京第五實(shí)驗(yàn)學(xué)?！耙粚?duì)一”結(jié)對(duì)好友的來信。新華社記者 晉美多吉 攝

5月22日，拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生在閱讀北京第五實(shí)驗(yàn)學(xué)?！耙粚?duì)一”結(jié)對(duì)好友的來信。新華社記者 丁增尼達(dá) 攝