5月15日是國(guó)際家庭日，本周也是全國(guó)家庭教育宣傳周，多地持續(xù)推進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人新模式。在河北邯鄲，學(xué)校打造了家校共育“幸福學(xué)堂”，幫助家長(zhǎng)更懂孩子，也讓家庭教育更有溫度。

　　每到周末，在河北邯鄲市嶺南小學(xué)“家長(zhǎng)幸福學(xué)堂”座無(wú)虛席。家庭教育專(zhuān)家正在解析兒童行為背后的心理密碼，家長(zhǎng)們認(rèn)真記錄、積極互動(dòng)。學(xué)校還設(shè)立了家庭教育專(zhuān)業(yè)咨詢，就孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉、手機(jī)沉迷、青春期孩子叛逆等問(wèn)題對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行“一對(duì)一”指導(dǎo)。

　　家長(zhǎng)的改變，源于學(xué)校系統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)與教師團(tuán)隊(duì)的持續(xù)努力。學(xué)校定期組織教師參加家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)與研討活動(dòng)，提升其專(zhuān)業(yè)能力。構(gòu)建起“專(zhuān)家引領(lǐng)+教師指導(dǎo)+家長(zhǎng)互助”的三級(jí)支持體系。

　　河北省邯鄲市復(fù)興區(qū)嶺南小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)何金花表示，“家長(zhǎng)幸福學(xué)堂”是幫家長(zhǎng)們找回教育的信心與方法，讓越來(lái)越多家庭從焦慮走向從容，從沖突走向了共情。

　　數(shù)智化模式賦能家庭教育

　　浙江臺(tái)州打造“數(shù)智+家教”的創(chuàng)新模式，讓家庭教育、家庭幸福成為孩子、家長(zhǎng)可觸摸、可體驗(yàn)、可學(xué)習(xí)的奇妙場(chǎng)景。

　　在浙江臺(tái)州黃巖區(qū)的永寧幸福中心科學(xué)館中，來(lái)自頭陀鎮(zhèn)中心小學(xué)的孫辰希正和媽媽一起并肩作戰(zhàn)，踩著游戲踏板穿梭在VR虛擬的城市賽道里。

　　依托VR、智能互動(dòng)設(shè)備等科技手段，以趣味競(jìng)賽引導(dǎo)孩子主動(dòng)集中注意力，讓“拖拉走神”在玩樂(lè)中改善。

　　永寧幸福中心延伸服務(wù)觸角，聯(lián)動(dòng)臺(tái)州市黃巖區(qū)東城街道嘉盛社區(qū)婦兒驛站，打造了全國(guó)首家社區(qū)積極心理科普體驗(yàn)館——“嘉盛幸福之家”。融入數(shù)智體驗(yàn)功能，并聯(lián)動(dòng)社會(huì)專(zhuān)業(yè)心理指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，每周開(kāi)展2至3場(chǎng)家庭教育活動(dòng)，把家庭教育服務(wù)送到居民“家門(mén)口”。

　　養(yǎng)娃路上別崩潰 育兒專(zhuān)家來(lái)支招

　　在家庭教育中，家長(zhǎng)們的育兒焦慮與崩潰瞬間該如何破解？

　　南京師范大學(xué)家庭教育研究院副院長(zhǎng)殷飛表示，青春期本身是人生發(fā)展最美好的階段，他在想成長(zhǎng)、想長(zhǎng)大而不是想反抗。所以一般要求4年級(jí)到5年級(jí)這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要主動(dòng)給孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)，要能夠包容接納他的不成熟，耐心地聽(tīng)，相互碰撞形成一個(gè)新的時(shí)代觀念。

　　現(xiàn)在有些孩子寫(xiě)作業(yè)不動(dòng)腦子，一遇到難題就用手機(jī)搜、用AI寫(xiě)，這個(gè)度到底怎么拿捏？

　　殷飛表示，我們老渴望孩子有內(nèi)驅(qū)力，這個(gè)時(shí)候就要校家社協(xié)同帶領(lǐng)孩子了解社會(huì)，參與社會(huì)建設(shè)，立下一種志向，人就有了價(jià)值感，就開(kāi)始有了所謂的內(nèi)驅(qū)力。這是個(gè)持續(xù)的過(guò)程，不是一朝一夕的，家長(zhǎng)也不要拔苗助長(zhǎng)。